In der Pubertät passiert so Einiges bei und mit Jugendlichen. Ihr Körper verändert sich, sie verlieben sich, schweben auf Wolke 7 oder leiden an gebrochenem Herzen und Sexualität ist plötzlich nicht mehr „Iiih“, sondern „Aaah“. Oder zumindest ein Grund, sich vor Lachen auf dem Boden zu wälzen.

Ob körperliche Veränderungen, das erste Mal, Verhütung oder andere „heiße“ Themen – wie können Sie mit Jugendlichen über Sexualität sprechen, was sollten Sie dafür wissen? Wie finden Sie einen angemessenen Umgang mit den verschiedenen Ausdrucksformen jugendlicher Sexualität? Und wie gelingt es, Jugendliche in ihrer psychosexuellen Entwicklung zu unterstützen und zu begleiten?

Außerdem: Wie kann Wissen rund um Sexualität im Unterricht vermittelt werden – so dass entspannt und ernsthaft miteinander gesprochen und gearbeitet werden kann? Welche Themen sollten in welcher Klassenstufe behandelt werden? Welche Methodik ist sinnvoll? Was ist überhaupt meine Aufgabe, wenn Sexualkunde auf dem Lehrplan steht? Und wo kann ich mir als Lehrer*in Unterstützung holen?

Auf solche und andere Fragen rund um Jugendliche und ihre Sexualität schauen wir, wenn Sie sich als (angehende) Lehrer*innen mit der Frage auseinandersetzen: „Sexualität und Schule – wie soll das gehen? Und wie soll ICH das umsetzen?“